Всі професії хороші - вибирай на смак
Перші кроки до майбутніх професій в дітей проявляються в ранньому віці. Роль педагогічного колективу допомогти маленькій дитині розкрити її таланти.
Атмосфера затишку і дружелюбності відчувається щойно переступаєш поріг дитячого садка. Педагоги знавці своєї справи і просто чудові люди. Вони через ігри готують дітей до майбутнього життя.
В старшій групі «Б» був проведений захід під назвою «Всі професії хороші- вибирай на смак».
Знайомлячи з професією кухаря запросили тата шеф-кухаря, який показав, що робота кухаря це не просто мистецтво та творчість, а й почесна професія. Тато вправно вирізав з фруктів фігурки птахів. Діти були в захваті від побаченого.
Кухар вправно готував смаколики та запропонував дітям спробувати дитячі лакомства. Діти практично застосовували
набуті знання та різали ножем булочку, робили самостійно бутерброди, вчилися самостійно сервірувати столи.
Так знайомили дітей з професією кухаря.
Діти та батьки вдячні вихователю Сичук Надії Іванівні за любов до дітей, за працю яка посилає промені тепла душі до дітей.
О нас
На протязі року були проведені 2 тематичні педагогічні ради:
I.Педагогічна рада: «Виховання основ безпечної поведінки дітей в різних життєвих ситуаціях, та адаптації дітей через освітню лінію «Дитина в соціумі» (зміст освіти – соціально-комунікативна компетенція).
До неї були проведені:
Семінар-практикум: «Формування елементарної компетенції з питань безпеки,відповідно до вимог Базового компонента».
Тренінг для вихователів: «Формування вміння правильно поводитися під час надзвичайних ситуацій та уміння знайти правильний вихід з неї та надавати посильну допомогу іншим.»
Співбесіда з вихователями: «Допоможи собі сам (ОБЖД)».
Прийоми урізноманітнення завдань креативного характеру при ознайомленні дітей з правилами техніки безпеки (ярмарок ідей)
Консультування педагогів з питання «Безпека дошкільників»
Колективний перегляд:
експеримент «Стихійні лиха» гр..№3 6-го року життя,вих.. Стефюк М.В.
II.Педагогічна рада: «Виховання казкою»(впровадження інноваційної технології яка сприяє розумовому, емоційному і моральному розвитку дошкільників через активізацію мовленнєвої діяльності)
До неї були проведені:
Методична панорама:правила навчання дошкільників рідної мови .
Диспут :«Розвиток мовлення малят засобами фольклору».
Проблемно-аналітична бесіда: «Використання інноваційних технологій під час колективного складання казки»
Консультація: «Творчий підхід у роботі з казкою»
Інтелектуальнй марафон: «Роль дитячої книжки у мовленнєвому розвитку дошкільників»
Консультація:«Систематизація добірки художнього слова для використання під час режимних моментів».
Колективний перегляд:
розвага «У книги день народження» гр.№6 5-го року життя,вих. Мороз Н.В.
Консультації для педагогів:
«Формування комунікативних навиків дітей дошкільного віку»
«Технологія виготовлення театральних іграшок із солоного тіста»
«Розвиток інтелектуальних здібностей дітей під час проведення творчих ігор»
«Систематизація добірки художнього слова для використання під час режимних моментів».
«Використання ІКТ в ДНЗ: за і проти»
«Психологічна комфортність перебування дітей у дошкільному закладі»
«Що повинен знати й уміти майбутній першокласник»
«Безпека у природі»
«Виховання патріотично-налаштованої особистості дошкільника»
«Правила успішності у спілкуванні з батьками»
«Організація літнього відпочинку:форми планування виховної роботи в літній період».
«Організація денного сну в умовах широкого доступу свіжого повітря»
Підводячи підсумок, з втілення поставлених дошкільним закладом завдань, можна зробити висновок, що завдяки правильно організованій методичній роботі педагоги мали змогу:
· вдосконалити та практично відпрацювати застосування методів по реалізації формування рис громадянина української держави, згідно до вимог Базового компоненту.
· осмислено підійшли до інноваційних технологій і їх використання під час навчально-виховного процесу. Відмітили, що у рамках розвивальних програм інновацію можна вважати доцільною, якщо пріоритетною, ключовою ідеєю в ній є розвиток дитини;
· залучали батьків, як безпосередніх учасників навчально-виховного процесу до різних форм і методів роботи дошкільного закладу, досягли взаєморозуміння та прагнення до втілення розвитку гармонійної особистості дошкільника.
В якості недоліків можна відмітити:
· недотримання тематичного принципу розподілу різних завдань з метою формування соціальної компетенції кожної дитини, граматичної правильності мови, збагачення життєвого досвіду;
Рекомендації:
· надавати дошкільникам більше самостійності, права вибору у різних видах діяльності: ігровій, пізнавальній, художній, з метою удосконалення знань, умінь і навичок, прояву в дитини здатності до самореалізації;
· вихователям проводити цілеспрямовану роботу з батьками по формуванню у них моральних, правових поглядів, психологічну готовність оберігати природні цінності.
Это текст. Нажмите здесь, чтобы отредактировать его и добавить свой текст.
Это текст. Нажмите здесь, чтобы отредактировать его и добавить свой текст. Сделать это просто: нажмите «Редактировать текст» либо дважды нажмите на сам текст – и можете вставлять свое содержимое и задавать шрифт. Если хотите, его можно перетащить в любое место на странице. Это место отлично подходит, чтобы рассказать пользователям о себе.
Здесь замечательно будет смотреться длинный текст о вашей компании и тех услугах, которые вы предоставляете. Все это место можно использовать, чтобы более подробно описать вашу компанию. Расскажите о вашей команде и предоставляемых услугах. Расскажите посетителям историю о том, как вам в голову пришла идея для своего дела, и объясните, чем ваша компания лучше конкурентов. Сделайте так, чтобы ваша компания выделялась: покажите себя посетителям во всей красе.
Совет. Чтобы добавить свое изображение, нажмите на то изображение, которое сейчас установлено, и выберите «Заменить фото».
Отзывы
«Это отзыв. Нажмите, чтобы добавить сюда текст с положительным отзывом о вашей компании и ваших услугах.
Пусть ваши заказчики напишут посоветуют вас друзьям».
Амалия Иванова
Мероприятия и мастер-классы
Раннее развитие
Это текст. Нажмите здесь, чтобы отредактировать его и добавить свой текст. Сделать это просто: нажмите «Редактировать текст» либо дважды нажмите на сам текст – и можете вставлять свое содержимое и задавать шрифт. Это место отлично подходит, чтобы рассказать пользователям о себе.
Группа от 3 до 5 лет
Это текст. Нажмите здесь, чтобы отредактировать его и добавить свой текст. Сделать это просто: нажмите «Редактировать текст» либо дважды нажмите на сам текст – и можете вставлять свое содержимое и задавать шрифт. Это место отлично подходит, чтобы рассказать пользователям о себе.
